La maison unifamiliale aménagée en structure d’accueil se situe dans une rue sans issue à Belvaux.
Elle possède un jardin à l’arrière ayant son bac à sable et pouvant laisser libre cours à de nombreuses activités.
Sa proximité avec les principales axes routières (rond point de Belval ainsi que la nouvelle autoroute reliant le Luxembourg à la France) est un atout pour les parents qui partent au travail.
Ses horaires d’ouverture – de 6h30 à 19h – permettent également aux parents d’accomplir leur journée de travail en toute tranquillité.
La capacité maximale d’accueil est de 17 enfants. Ce petit nombre d’enfants accueillis permet que chaque enfant ait un encadrement privilégié. Cet effectif restreint est un gage de calme et permet à l’équipe éducative d’être aux petits soins avec chaque enfant en créant ainsi des liens plus solides. La volonté de chaque enfant peut être prise en compte dans les différents groupes.
Ainsi, la prise en charge individuelle peut être favorisée tout au long de la journée en respectant le rythme de chaque enfant.
C’est la première séparation avec les parents – c’est difficile pour les deux. L’équipe éducative est alors très attentive, elle est aux petits soins pour réconforter le bébé afin qu’il puisse s’adapter à son nouveau milieu. Une attention particulière est également portée aux parents pour qu’ils se sentent en sécurité de nous confier leur enfant. Le dialogue est très important, les échanges sur ce qui est arrivé tôt le matin et ce qui s’est passé au long de la journée renforce la relation crèche-parents.
La journée est rythmée par le rythme propre de chaque enfant : besoin d’être changé, besoin de repos, besoin d’être nourri. Les éducateurs se retrouvent souvent par terre, au niveau du bébé, et le stimulent à l’aide de jouets sonores et de textures différentes.
Dès que le bébé commence à se déplacer, à ramper, à avancer à quatre pattes, l’espace est adapté. Les éducateurs proposent alors davantage d’activités de psychomotricité en utilisant des jeux d’escalades, des tunnels. À ce stade, le miroir est très apprécié parce que le bébé commence à se découvrir lui-même.
En même temps, le bébé porte davantage d’attention à ses petits camarades. Commence alors la socialisation. Au début, cela peut être un peu désagréable parce qu’ils tirent les cheveux ou essaient de mettre les doigts dans les yeux. Mais c’est une étape fondamentale pour leur développement.
Les enfants de cet âge adorent les jeux d’imitation – ils veulent faire comme les adultes. Le coin dînette est très prisé : ils jouent avec les casseroles, ils nous servent des petits plats confectionnés par eux, ils nous offrent du café, des glaces. Puis s’ajoutent les poupées à ce monde imaginaire. Ils nourrissent le bébé, ils le promènent, ils le protègent comme ils voient leurs parents le faire pour de vrai.
En plus de leurs repères temporels déjà instaurés auparavant (activités – lavage des mains – repas – brossage des dents – sieste), maintenant on peut également instaurer des nouveaux rituels pour les anniversaires, pour Noël, pour Carnaval. On associe les différentes saisons à des moments ponctuels comme la décoration du sapin de Noël à l’hiver, comme l’usage des lunettes de soleil à l’été.
Les enfants sont désormais capables d’enfiler des perles plus petites. On ose les peintures sur des supports plus petits, les collages, les gommettes.
Ils parlent davantage entre eux. Leur mot préféré est « non » et ils le disent aux autres enfants mais également aux adultes. Ils commencent à imposer leur volonté, à prendre des décisions, à gagner en autonomie. Ils est temps de leur apprendre à respecter l’autre par des gestes basiques : attendre son tour dans la queue pour le toboggan, dire merci, ne pas désirer le jouet du camarade.
Notre crèche est agréée « chèque service accueil » (CSA). L’état luxembourgeois a compris le besoin simultané de vouloir poursuivre une carrière professionnelle et de vouloir agrandir sa famille en ayant des enfants. Pour pallier à cette difficulté, le pays met a disposition des parents résidents et des travailleurs frontaliers une aide financière pour la garde des enfants en crèche. Cette aide financière est calculée par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et est proportionnelle aux revenus des parents. De plus, tous les enfants entre 1 et 4 ans bénéficient d’une aide gratuite correspondant à 20 heures d’accueil pour leur garantir de participer au programme d’éducation plurilingue. Le chèque service s’inscrit dans l’objectif de l’égalité des chances pour tous et vise à renforcer la cohésion sociale du Luxembourg car offrir à tous les enfants les mêmes chances de départ équivaut à leur donner accès aux mêmes opportunités de réussite, quel que soit leur milieu d’origine. Être prestataire « chèque service » veut dire que les critères de qualité établis par le cadre de référence national sur l’éducation non-formelle sont respectés à la crèche et que les parents peuvent être sciants de la conformité de la structure.
Après le moment d’accueil matinal, un petit déjeuner est servi dans les différents groupes. Le menu principal comprend une soupe, un plat complet et un dessert. Ce dernier est fixé dans le hall d’entrée et peut être adapté aux allergies éventuelles des enfants. Pour les bébés, un bouillon séparé est préparé. Les éducateurs mixent les légumes de la soupe avec ce même bouillon afin d’obtenir la consistance idéale pour l’age du bébé.
Une collation à base de fruits et de produits laitiers est proposée l’après-midi. Les repas sont confectionnés le jour-même par notre partenaire Little Bob et livrés en liaison froide. Ils proposent des aliments naturels en bannissant les additifs, tout en respectant l’âge de votre enfant. Leur cuisine utilise des produits du terroir, luxembourgeois et de la grande région, mais également issus de l’agriculture biologique.
Des activités pour découvrir et apprendre en s’amusant Les éducateurs proposent au long de la journée des activités auxquelles les enfants peuvent se joindre selon leur envie. Des travaux manuels de coloriage ou de bricolage sur différents supports développent la dextérité chez l’enfant et sa créativité est stimulée. Les enfants peuvent de temps à autre préparer leur propre collation – crêpes, tartes, gaufres, salade de fruits. Une attention particulière sera portée aux activités de psychomotricité, en respectant le stade de développement de chacun. Les enfants seront amenés à contrôler leurs mouvements et à développer leur adresse mais cela pourra également être un moment où ils pourront se défouler.
Le jardin à l’arrière de la maison permet d’organiser des activités extérieures simples : profiter des premiers rayons de soleil au printemps, gonfler une piscine en été, ramasser des feuilles en automne, construire des bonhommes de neige en hiver… Cultiver un potager sera l’occasion pour les plus grands d’apprendre d’où viennent les fruits et légumes qu’ils mangent. Les activités organisés sont proposées sans jamais oublier que le temps pour les jeux libres est primordial pour le développement de l’enfant. C’est avec des jeux symboliques en imitant l’adulte que l’enfant s’approprie le monde. Ces moments sont propices au développement du langage et à la socialisation des enfants. Ils favorisent également l’imagination et les échanges entre eux.
Toutes ces activités sont inscrites dans le cadre du programme plurilingue car elles sont propices au développement du langage, qu’il s’agisse en luxembourgeois, en français, ou en toute autre langue véhiculée à la crèche.